Návrat na hlavní stránku
Koučink, jako proces, je doprovázení člověka pouze v tom, aby si člověk mohl formulovat svůj mentální svět, což je cílem zralosti každého člověka. Kouč pomáhá klientovi v učení samostatně si zvědomovat a přesně formulovat své potřeby, myšlenky, rozhodnutí, cíle, priority a řešení problémů. Koučink vychází se základní premisy, že každý člověk tuto samostatnost má v sobě. Kouč ji klientovi pouze pomáhá rozvíjet. Koučink proto vychází z myšlenky, že doprovázení je postoj, který umožňuje člověku objevovat svůj svět sám v sobě.

Koučink samotný vychází z PCA, to znamená člověkem řízený problém, který řeší, kdy doprovázející není odborníkem, ale partnerem, který pomáhá klientovi rozumět svému vlastnímu světu a rozvíjet ho a hledat řešení problémů. Tento princip vychází z toho, že každý dokáže v podmínkách nehodnocení, empatie a opravdovosti dobře zvládat vše, co pro svůj život potřebuje a nalézat řešení svých životních situací. Nepotřebuje na to odborníka. Koučink podobně jako PCA poskytuje toto prostředí strukturovaně. V koučinku může tedy člověk sám sobě vytvořit strukturu svých myšlenek, hodnot, potřeb, cílů,..., aby byl sám sobě empatický, neposuzující a opravdový. To jsou základní podmínky, které stačí k tomu, aby člověk našel zdroje svého růstu, zdroje řešení čehokoli, co potřebuje.

Cílem každé zdravé komunikace je vést komunikaci, která je vždy nehodnotící, tedy nezávislá, empatická, kongruentní. Spojením těchto dvou přístupů, tedy nenásilné komunikace a koučinku, můžeme citlivě doprovázet v komunikaci své partnery a zesilovat tak empatii, opravdovost a vyjadřování svých skutečných potřeb, hodnot, cílů a vyjadřování sebe sama. Koučink i nenásilná komunikace umožňuje vztahovat se k sobě hluboce empatickým, nehodnotícím, neposuzujícím způsobem. Účinně tak pracuje s obranými mechanismy, které máme naučené, a které nám brání v hlubokém sebepoznání a následně pak smysluplném rozvoji. Seberozvoj je potom ve shodě s potřebami, cíli a hodnotami každého člověka.

Koučink i nenásilná komunikace umožňuje vztahovat se k sobě hluboce empatickým, nehodnotícím, neposuzujícím způsobem. Účinně tak pracuje s obranými mechanismy, které máme naučené, a které nám brání v hlubokém sebepoznání a následně pak smysluplném rozvoji. Seberozvoj je potom ve shodě s potřebami a hodnotami každého člověka.

Koučink doprovázení