Koučink lze chápat jako cíl i prostředek edukace. Protože cílem každé edukace je autoedukace člověka. Autoedukace znamená, že se člověk umí učit způsobem, který je pro něho nejefektivnější vzhledem k jeho učebnímu stylu, vlastnostem, dovednostem a zaměření kognitivních dovedností. Koučink umožňuje člověku si tento styl zvědomit, používat a neustále rozvíjet. A to specificky "cestami", které jsou výsledkem jeho vlastního potenciálu. Ne toho, co mu určuje člověk zvenčí. Člověku to umožňuje sám sebe poznat, rozvíjet se ve shodě se svou osobností. Takové učení je nenásilné, přirozené a člověk tím může objevovat svobodně sebe sama. Autoedukace je potom proces sebeuvědomování, sebezvědomování a nalézání vlastního smysluplného kognitivního rozvoje a sebeutváření.