Individualní koučink Edukační koučink Kurzy
Vyber si svého kouče Kontakt Koučink, jako doprovázení v jednotlivých specifických službách pedagogů, umožňuje nastavovat a udržovat edukační vztah edukátorů a reedukovaných, jejich žáků, studentů, vychovávaných v takzvané kompetentní zodpovědnosti. Je takto nástrojem autoedukace, který vede k svobodnému uchopování kompetencí každého člověka. Je tomu tak proto, že cílem každé edukační situace je zkompetentnění žáka či studenta k tomu, aby on hledal postupy, nástroje, řešení edukačních situací, ve kterých se nachází.
Koučink v současnosti pokládáme za jeden z klíčových nástrojů dosahování cílů edukace. Dovednost koučovat umožňuje výchovnému poradci předávat ji svým studentům tak, aby se oni sami k sobě vztahovali autoedukačně a dokázali se tak rozvíjet podle svých skutečných potřeb. Tato dovednost je klíčová při předávání postojů, které posilují zodpovědnost studentů za svůj osobní život, a to v edukačním rámci, ve kterém se studenti nacházejí. A výchovný poradce se tak prezentuje jako rozvíjející osobnost v jednotlivých úkolech výchovného poradenství od řešení vztahových a edukačních potíží až po řešení poradenských problémů nebo obtíží žáků a studentů.
Každý člověk si přeje, vzít svůj život do vlastních rukou. Koučink doprovází člověka právě ve zvědomování si této cesty, a to díky hmatatelným a viditelným výsledkům, jasně definovaným cílům a nenásilnému rozvoji. Jeho velkou výhodou je schopnost učit se a objevovat svůj vlastní edukační potenciál a učit se z vlastního uvědomování si svého duševního života. Umožňuje sebepoznávání a seberozvoj, které se často člověku "spouští" pouze v krizových obdobích života, pokud je pozorný. Koučink umožňuje kontinuální práci právě v těchto dvou klíčových podmínkách každé sebeaktualizace člověka. Umožňuje člověku přirozený, svobodný a nenásilný autoedukační seberozvoj. Ve spolupráci s klienty se často potkáváme s těmito základním otázkami, chci něco změnit, nevím, co a nevím, jak. Koučink, jako nedirektivní forma práce, klade důraz na to, aby si koučovaný hledal své vlastní řešení, které vychází z jeho vlastních zdrojů a pomáhá je koučovanému objevovat. Doprovází koučovaného v hledání jeho vlastních postupů. Respektuje jeho autonomní zdroje i volby cest, které vedou k cíli. Proces probíhá výhradně podle potřeb koučovaného a vede k trvalému efektivnímu zvyšování a rozvoji kompetencí, které člověku umožňují zkvalitňovat jeho život. Při dosahování profesních či osobních cílů.
Volný čas, který tráví žáci a studenti v mimoškolní a nebo mimořádné činnosti, je sám o sobě tvořivá činnost. Tuto tvořivost můžeme akcelerovat tvořivým přístupem. Koučink tam může být zaměřený na rozvoj potenciálu člověka nebo na tvořivou činnost, kterou v rámci volného času studenti vykonávají. Je tomu tak proto, že koučink svými otázkami a přístupem podporuje tvůrčí proces. Díky němu se potom člověk dokáže dostat do stavu flow tvořivého prostředí. Používat koučink na rozvoj individuální tvořivosti v rámci volného času studentů znamená umožnit vlastní tvořivosti inspirovat se sama sebou. Znamená to podněcovat tvořivost pohledu ve světě, v němž žijeme a uchopovat ho jako vnitřní potenciál pro uchovávání vlastní tvořivosti. Koučink umožňuje dívat se na věci stále novým způsobem z různých stran vlastních postojů a naučit se prvotní zvědavosti, která je základem využití volného času k tvořivé činnosti společně s koučinkem. Všechno, co zažíváme, nám může být zdrojem stále nových zážitků, a tím i zdrojem kreativity a vlastního rozvoje.
Úkolem kariérových poradců je nasměrovat své studenty ve shodě s jich nadáním, talentem a zájmy pro budoucí studium či povolání. Kariéroví poradci se často setkávají s tím, že jejich "klienti" ani o jednom, ani o druhém nic nevědí. Kariérní poradci proto musí pracovat jak se studenty, tak s rodiči v obtížných situacích, kdy se rozhoduje o dalším směřování žáků či studentů. Dovednost koučovat vztahy s rodiči i se studenty pokládáme proto u kariérních poradců za klíčovou. Koučování, jako přístup, potom může sdílet kariérní poradce se svými studenty, kteří ho můžou aplikovat na orientaci v sobě samých vzhledem k budoucnosti i jako autoedukační přístup dosahování svých cílů. Kariérní poradce totiž nemá jenom informovat o možnostech studia, ale aktivně se podílet na rozvoji postoje svých studentů k jejich vlastní budoucnosti a rozvoji cest, jak tuto cestu naplnit vzhledem k cílům.
Koučink pro edukační specialisty 